An-Nasr Vendredi #296 (Quelle est l'utilité de l'internet?)

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Title
An-Nasr Vendredi #296 (Quelle est l'utilité de l'internet?)
Creator
G. B.
An-Nasr Vendredi
Date
10 July 2009
issue
296
Rights
In Copyright - Educational Use Permitted
Language
Français
Contributor
Frédérick Madore
Wikidata QID
Q116190785
extracted text
Lorsque vient le secours d'Allah ainsi que la victoire, célèbre les louanges de ton Seigneur et implore son pardon

u
départ
l’internet
toujours beaucoup d’avantages
était un outil du mon­
tels que : Choix de l’informa­
de de la recherche et
tion parmi une gigantesque
de la science. Les in­
source d’informations.
formations étaient échangées
Les possibilités qu’offre l’inter­
entre les universités et les ins­
net nous permet de bénéficier
titutions ; la puissance de l’in­
de la plus gigantesque source
formatique et les télécommuni­
d’informations et distractions
cations
ont été utilisées
jamais disponibles , à portée de
conjointement pour approfon­
main .plusieurs sources de
dir nos connaissances. Au­
connaissances sont disponibles
jourd’hui l’internet continue de
faire des mer­
telles que les en­
veilles
pour
cyclopédies , les
nous.
Quand
dictionnai­
un individu se
res ,les jour­
connecte à l’in­
naux , les livres
ternet, il se re­
...
l

internet
nous
permet d’é­
lie à un vaste réseau d’ordina­
largir grandement le champ de
teurs qui couvre le monde en­
tier. L’Homme peut ainsi profi­
nos recherches sans bouger de
ter d’un accès pratique illimité
chez nous et sans frais. Nous
à des documents éducatifs ou
pouvons trouver des informa­
amusants et des services qui
tions éducatives, rechercher des
permettent de communiquer
données des documents, des images,
avec des personnes d’un autre
des renseignements religieux ou cultu­
pays et d’autres cultures pour
rels ; les informations les récentes qui
s’enrichir. Actuellement malgré
les inconvénients qu’on n’y ren­
peuvent nous aider dans notre vie
contre, l’internet nous offre

A

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pour nos études, pour élargir
notre horizon éducatif .
Améliorer nos compétences
technologiques et informati­
ques. L’internet
nous aide à
améliorer notre compétence
technologique et informatique, il
nous familiarise avec le fonction­
nement de ces pages. Aussi l’in­
ternet peut améliorer notre apti­
tude à la lecture. Par exemple,
les sites pour enfants qui
contiennent des exercices
de
lecture permettent d’appendre
aux enfants à lire tout en s’a­
musant avec une communica­
tion plus faciles avec le reste du
monde. Grâce à l’internet on
peut se connecter avec d’autres
lieux situés dans le monde en­
tier. Le courrier électronique, l’e­
mail et les sites web étrangers
permettent de prendre conscien­
ces des autres pays, des autres
cultures et de mieux les connaî­
tre. De même elle nous permet
par le biais des utilisateurs web
et du courrier électronique d’a­
voir des nouvelles fraîches de
nos parents, de nos amis et de
toutes les personnes que nous
connaissons et de partager les
idées avec les autres. L’internet
offre de multiples formes de dis­
tractions. L’internet offre de
multiples formes de distractions.
Surfer sur l’internet peut être
une activité formidable en famil­
le. Les enfants et les adultes
peuvent apprendre et se distrai­

re ensemble. L’utilisation l’ordi­
nateur et l’internet permet aux
adultes et aux enfants de parta­
ger le plaisir de l’exploitation et
de la découverte. Vous pouvez
être créatif et partager vos idées
avec des utilisateurs du monde
entier. Internet permet à chacun
de devenir éditeur ; vous pouvez
réaliser et publier votre propre
site web.
Internet
offre des
avantages particuliers aux per­
sonnes handicapées ou à mobili­
té réduite, car il permet d’accé­
der à des informations et à des
distractions en provenance du
monde entier.
Les inconvénients de l’in­
ternet :

Le principale inconvénient de
l’internet est l’anonymat et la
difficulté de contrôle, n’importe
qui peut se cacher derrière n’im­
porte quel pseudonyme, su plus
beau au plus moche, su plus
jeune au plus vieux, etc....Ainsi
il faudra savoir découvrir petit à
petit son interlocuteur pour sa­
voir où est la vérité, où est le
mensonge, où est le camouflage
flatteur, où est la description
ambigùe et à l’inverse où est la
perle mal décrite. Aussi parmi
les inconvénients : les informa­
tions recueillies sont parfois
mauvaises ou même mensongè­
res...certaines personnes pren­
nent le contenu de l’internet
pour une vie réelle ce quoi leur
conduit à oublier la vie réelle et

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à rester bloquer sur leur ordina­
teur pour des jeux en ligne, des
achats, des MSN, etc. Les sites
pornographiques, sont des por­
tes ouvertes à tous donnant l’oc­
casion aux uns et aux autres de
faire de mauvaise rencontre
(adultère, mafia, terrorisme...)
Information perdu dans la mas­
se, ce qui nous conduit parfois à
perdre beaucoup de temps avant
d’arriver â ce que l’on recherche.
Les publicités de certains sites
sont envahissantes. Des rela­
tions familiales et conjugales se
brisent assez souvent à cause de
son utilisation (c’est assez
connu).Au regard de tout cela
faut-il se passer de l’internet ?
Retenons que les NTIC en géné­
ral et l’internet en particulier
n’est pas mauvais en soi tout dé­
pend de l’usage que l’on en fait.
La sagesse du musulman de­
mande s’il exploite ses instru­
ments dans un esprit responsa­
ble, islamique.

GB

man de chercher à approfondir
sa compréhension de sa religion.
Il doit connaitre le jugement de
ce qui lui est utile. Il est tenu
d’acquérir une connaissance de
tout ce qui lui permet de pro­
gresser sur le droit chemin afin
que le vrais et le faux, le licite et
l’illicite ne s’emmêlent pas dans
son esprit. C’est pour cela qu’u­
ne tradition prophétique nous
apprend que la recherche du sa­
voir est une obligation pour tou­
te musulmane et pour tout mu­
sulman. S’il en est ainsi de la
nécessité d’apprendre sa reli­
gion, le musulman doit appren­
dre les règles et les méthodes
précises qui lui faciliteront son
parcours. D’ailleurs celui qui
s’engage dans la recherche du
savoir doit remplir certaines
conditions : 1- La sérénité : il
doit orienter la recherche du sa­
voir à Allah seul. Kaàb Ibn Ma­
lek qu’il à entendu le prophète
(saw) dire : « « Allah fera entrer
en enfer celui qui apprend le sa­
voir dans le but de rivaliser les
savants, de discuter avec les
gens faibles d’esprit ou d’attirer
vers lui l’attention des gens. » (At
-Tirmidhi)
La

Règles et méthodes d’acquisi­
tion du savoir en islam
L’islam impose à chaque musul-

patience

et

l’endurance

aux cas où il rencontre des per­
sécutions, souffrances, ou préju­
dices. L’imam Boukhari a dit à
propos du voyage pour la recher­
che du savoir : « Djaber Ibn Ab­
dallah a voyagé un mois pour

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entendre de la bouche d’Abdallah
Ibn Ouneis un seul hadith »La
modestie :
Al Khatib a rappor­
té qulbn Abbas adit : « j’ai voulu
questionner Omar au sujet d’un
verset du coran mais le respect
que j’ai pour lui m’a empêché de
lui poser la question durant une
année »
Diverses méthodes pour la
quête du savoir
Lire les ouvrages islamiques de

références.
Tout musulman doué d’une part
de science et capable de com­
prendre à partir d’un livre, a l’o­
bligation de lire ce qui est adapté
à ses besoins et compétences. 11
doit lire, se cultiver, et assimiler.
Toutefois, nous signalons qu’il
existe de faux livres, imbibés d’israelisme, certains contenants
des hadiths controversés et au­
tres proposant de mauvaise
orientation. Pour cela, le musul­
man doit se restreindre à des li­
vres reconnus et agréés par des
savants de confiance, connus par
leur science te leurs bonnes
orientations. Ces savants rensei­
gneront le musulman et lui expli­
queront si tel livre est bénéfique
ou pas, acceptable ou à éviter. Il
se peut que le livre soit profitable
et agréé, a l’exception de certain
passages ; dans ce cas de figure,
il doit être lu avec précaution.
Participer aux assemblées consa­
crées à l’enseignement du savoir et la
compagnie des savants. Plusieurs

hadiths incitent les gens à participer
aux réunions de Dhikr. Ces réunions
sont des jardins du paradis comme
en témoigne ce hadith : • si vous
passez par les jardins du paradis,
promenez vous y. et les compagnons
dirent : « qu’est-ce, ô Messager de
Dieu ?» Il dit : « ce sont les assem­
blées de Dhikr ou les cercles de
Dhikr. • rapporter par At-Tirmidhi.
Le vrai dhikr chez les compagnons
et les successeurs consiste à étudier
la religion, à réciter le coran, rappe­
ler le licite et l’illicite, étudier l’exégè­
se du coran, le hadith, et la jurispru­
dence. Tel est le meilleur dhikr et
non les mots à répéter, les gémisse­
ments ou gestes des prétendants au
soufisme. Le sage Luqman a dit à
son fils : « Mon fils, tiens compagnie
aux savants et serre-toi à eux dans
leurs assemblées, genou contre ge­
nou, car la science fait vivre les
cœurs comme la pluie revivifie la ter­
re morte. » Interroger les savants sur
les problèmes auxquels l’homme est
confronté et les choses ambiguës
dont il ne connaît pas le jugement.
Dans de telles situations, il faut que
le musulman interroge les savants et
les gens qui sont aptes à répondre
dans ces domaines, comme l’a indi­
qué Allah Exalté soit-Il ; « interroge
donc les gens du rappel si vous ne
savez pas »coran (15v42)
C'est-à-dire, solliciter les gens qui
ont le savoir et l’expérience. Cela
constitue une règle pour la vie. Si un
homme ou bien son enfant tombe
malade, il consultera les spécialistes
de la médecine ; il en est de même
pour les affaires de la religion.

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